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高功能孤独症的是指什么

高功能孤独症的是指什么
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
周小凤 副主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 首都医科大学宣武医院

问题分析:高功能孤独症指阿斯伯格综合症,患者一般没有明显的语言和智能障碍,他们的智商一般高于70,起病年龄较晚、社会障碍较轻、预后较孤独症患者相对较好。患者虽没有明显的语言障碍,但缺乏与人交往的技巧,难以维系良好的人际关系。在交谈中患者比较喜欢使用书面语言、好咬文嚼字,给人以刻板、生硬和夸张的感觉,交谈时不顾及对方的感受与反应。患者往往具有某些特殊的兴趣爱好,如记住列车时刻表或者许多地理位置等。如经及时的教育和支持帮助,患者可以掌握一定的谋生本领,并且获得一定的交流技巧,具有相对较好的社会功能。

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儿童孤独症的危害有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
现在宝宝得了孤独症,抑郁症,他的主要原因及症状是,孤独孤僻,缺乏关心,说话少独语。嫉妒心理。可能会有叛逆心理。对家庭产生反面的做法。如不好好学习。患儿往往是沉浸在自己的生活中难以自拔。
儿童孤独症症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
首先,我们需要知道孩子独自一人时处于什么样的状态,是否也是这种状态。我们应该耐心地与孩子沟通,理解孩子最真诚的想法。如果孩子仍然不想与其他人交流,有必要怀疑孩子是否患有自闭症,是否需要及时治疗。如果孩子只是觉得自卑,不想交流,他必须得到积极的能量和正确的指导。
孤独症不能吃什么
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
并非所有的谷类食物自闭症患儿都不能吃,所说的谷类食物主要是指大豆黑麦和燕麦等制成的食物。由于自闭症儿童的特殊性,他们可能无法彻底分解牛奶中的肉蛋白,造成消化道内带有鸦片活动性的短肽链增多。自闭症的患儿不吃或者少吃奶制品,对他们来说是比较有利的。
内向孤独症的表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
内向孤独症的表现:1.与家人不亲密,对父母的呼唤也没有反应,没有依赖感。2.不会表达自己的要求或者意愿,遇到困难不会求助,存在社交障碍。3.语言发育迟缓,说话比同龄孩子晚,喜欢模仿别人说话。4.重复做相同的动作,或者刻板姿势,如果要求改变会发脾气。5.对奇怪的物件有特殊的依恋,常常会爱不释手。
外向孤独症有多可怕
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
外向孤独症表现为暴躁、多动、话多,但话语多无具体沟通意义,仅为表现欲望的发泄。日常生活中,家长多与外向型性格相混淆。家长可通过观察儿童与人交流、沟通情况,是否出现词语刻板重复的无效沟通,进而判断儿童是否患有外在性孤独症。此外,内向型孤独症,多表现为患儿不与人对视,不与人沟通等自闭表现,易与自闭症混淆。
幼儿孤独症的表现哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
幼儿孤独症有以下表现:1.存在社会交往障碍,与人交流时回避目光接触,对呼唤没有反应或反应较低,对父母也没有亲密的依赖感,很少和同龄人玩耍,没有或很少主动与人交往的兴趣和行为。2.存在交流障碍,语言发育与同龄人相比比较迟缓,已经学习过的语言能力可能会出现倒退、丧失的现象,也不会表达自己的想法。3.存在兴趣活动狭窄的现象,大多只会重复刻板的动作,常伴有注意缺陷障碍。
孤独症表现是什么
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
孤独症就是一种自闭症,有社交障碍,语言发育障碍,对什么看上去都不感兴趣,行为呆滞,动作刻板,可能还存在智力障碍、精神症状、癫痫等其他伴随症状。需要去医院治疗。然后平时多带孩子出去溜达。
孤独症能不能康复
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
孤独症是可以康复的,平时对孤独症儿童进行教育训练是非常重要的,只有充分的教育训练才能最大限度地促进病人各方面能力的发展,促进社会适应,改善生活质量,可以选择正性强化法、链锁法、塑形法等对孩子的行为进行训练。
孤独症有什么禁忌
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
自闭症要注意很多,儿童在日常饮食上要注意一些禁忌,具体来说不宜吃富含水杨酸和硫酸盐的食物,比如橙子、西红柿以及巧克力等,同时主食要避免选择黑面包、馒头和燕麦片等谷类食物,还不能吃任何含有色素的食谱,保持饮食平衡,否则就容易影响症状,甚至会增加发病频率,并且保持好心情,增强体质。
孤独症怎么办
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
可以根据孩子的情况制定治疗的措施,通常是采取干预的方法治疗。主要是通过教育和训练的方法,鼓励孩子多说话,多交流,多和同龄的孩子在一起,多做一些感兴趣的游戏或者活动。家庭的环境要温馨、舒适,家庭成员关系要和睦,亲切,避免吵闹。孤独症孩子的治疗是一个长期的过程,要树立信心并且要有耐心。
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