儿童多动症有哪些症状表现

这个年龄的儿童本身刚刚学会走路，就是属于多动的期间，经常出现活动，走动的情况并不一定是多动症，也可能是孩子正常的活动。注意正常的照顾好孩子。多动症儿童会手脚动个不停，不专心、没有耐性、非常容易分心、变换活动的频率很高，并且常和其他宝宝起冲突。宝宝如果单纯的爱动的话并不是多动症，并且宝宝才三岁，不宜采取相关的治疗。

首先需要确定孩子是否是多动症。多动症，要有明显的功能损害，比如孩子上学的智力正常，但是考试成绩不好、上课很调皮，不注意听讲、打扰别人、经常跟别人发生冲突等情况需要到医院检查是否有多动症。如果已经明确是多动症，可以遵医嘱使用药物治疗，比如哌甲酯、托莫西汀、小儿智力糖浆等。另外还需要联合心理行为治疗。家长可以提前帮助孩子安排好每天行程，保持稳定，连贯的生活规律，注意倾听孩子需求，给孩子选择机会，尊重孩子。平时家长在生活中也要关心孩子，控制自己的情绪。

一般情况下，儿童多动症主要表现在以下几个方面，具体内容如下：1.注意力不集中，容易受到环境因素的影响；2.孩子与老师以及家长交流方面存在一定程度的障碍；3.学习上面往往有一定的困难，成绩相对较差，但是其智力却是接近正常的；4.容易被激惹，好动而且容易冲动；如果患有儿童多动症，应及时送往医院进行治疗，有利于儿童的身心发育。

儿童多动症可以治愈，但具体情况还需因人而异。部分儿童ADHD患者成年后仍有症状，对其学习、身心健康、成年后家庭生活、社交能力有明显影响。主要是心理治疗，包括行为治疗，认知行为治疗，饮食方面要注意适量补充蛋白质，钙等，避免摄入过多的糖和铅。平时还需注意养成规律的生活作息，减少对身体的刺激，可适当进行运动，提高身体免疫力。

儿童多动症可到生长发育门诊就诊，儿童心理门诊等。儿童多动症是在成长过程中出现了一些问题而导致的行为异常，这种儿童往往没有意识到自己存在着一定程度上的问题。多动症患儿、这类儿童也许得不到社会的认可，没有得到校方的认可。多动症的孩子，要进一步了解，并没有进行真正有用的交锋，但它本身要约束但又是困难的，要有医师、社会和老师，家人一起体谅，一起帮忙，才能有效地控制儿童多动症。

儿童多动症可能是，注意力不集中和注意持续时间短暂。其中，精细动作、协调运动等发育相对较差，常常出现翻手、对指运动、系鞋带、扣纽扣不灵活，分辨不了左右。也有少数语言发育延迟、语言表达能力差的问题。如果想要检查多动症，带孩子检查一下。

儿童多动症的治疗方法主要是药物治疗及心理治疗。药物治疗的种类较多，常用的有两大类，中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂，我国使用最多的有哌甲酯、托莫西汀等，药物治疗的过程中，药物要足量、足疗程，要系统规范地治疗才有比较好的治疗效果。药物治疗外心理治疗也是主要治疗方式，用行为治疗可以帮儿童矫正项目治疗，对儿童智力缺陷、多动冲动行为，通过行为奖励等能帮助孩子恢复。

儿童多动症是较常见的行为障碍，主要特点有:注意力不集中，过度活动，情绪不稳，冲动，有学习困难，但智力正常或稍有异常，儿童发育、智力在正常范围，但自我控制能力差。动作不协调，平衡运动和共济运动有障碍。有些多动症与正常活泼好动的界线不明显，本病须要慎重，不能给正常儿童乱贴多动症的标签。学龄儿童多动症发病率大概5%-10%，国内发病率大概1.3%-8.6%，3%比较接近，发病年龄在6-14岁，男孩较女孩多，比例约为4:1到9:1。

孩多动症又称注意缺陷多动障碍，以注意力不集中、多动或冲动为主要症状，在并发症方面：1、从学习的角度来看，导致学习成绩的下滑，甚至很难完成自己的学业。2、从性格上看，不能静坐或不能约束行为，经常用撒谎、吹牛、奇怪的行为，对抗以平衡心理，成年后，文化程度较低，做事浮躁任性，人际关系差，得不到社会的青睐和人格的扭曲，易误入歧途。

儿童多动症状一般不能自愈。儿童多动症状在任何地方都无法保持高度的专注，并且会出现注意力不足的症状，如果不是好动的孩子，可以全神贯注地完成自己想要的事情，并且厌恶他人的干扰和干扰，在课堂和作业的时候会出现不安，这是由于对学业没有太大的兴趣，所以要根据具体的原因，最好是带孩子到正规的医院进行全面的体检。