儿童自闭症父母怎样与孩子交流

首先表现出来的是语言迟缓或者是社交障碍，也有可能出现一些内心情绪不良，总是喜欢一个人待着，而且不喜欢和别人进行沟通，平时家长和孩子进行沟通一下，看孩子内心是否出现一些不愉快的事情。

儿童自闭症主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性。面对这样的儿童平时多陪伴，和说话和玩耍，多培养的兴趣爱好，避免情况加重。以正确的方式引导跟同龄儿童玩耍交友沟通，慢慢地也会得到改善。

儿童自闭症的表现是缺乏与他人进行交往的技巧，不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如仅仅以拉人、推人、拥抱作为与同伴交流的方式。孩子常常自娱自乐，与周围环境缺乏交往，缺乏相应的观察和应有的情感反应。

首先要对这些孩子有包容、接纳的态度，才能谈交流。交流的时候，我们就着患儿的兴趣点互动，可以借助图片和照片向这些孩子传递信息。孤独症儿童的家长在开展家庭训练的时候，首先要理解这些孩子的核心问题，他们的核心问题是社会性障碍，发展这些孤独症孩子的社会适应能力，始终是孤独症康复训练的核心目标。所有的家庭训练都要围绕提高患儿的社会性进行，训练时要围绕日常生活事件进行。

自闭症的孩子是可以治好的，只要家长积极配合医生找到病因，针对病因采取科学有效的治疗方法，就能让孩子走出小孩的世界。自闭症需要尽早的进行干预和治疗，好的治疗时期是在学龄期间，因为这种时候大脑神经正处于发育状态，可塑性较大，对外界环境的适应能力较强，在这时候及时的干预和治疗是可以让患儿恢复到正常的生活的。

儿童自闭症主要有以下四项表现：1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力，缺少与父母的安全感等。2.言语沟通困难：在语言发展的过程中，或在语言发展过程中，会发生言语退化，或缺少沟通的本质。3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重，例如孩子的学业能力开始下降，然后重复的语言开始增加。4.患有自闭性痴呆的孩子，大约有70%的智商不正常。

积极主动的去关心，交流，让孩子能感受到爱和善意。多和孩子亲近，陪孩子玩耍、散步，只要天气不是很恶劣都可以多带孩子出去走走，多和别人打招呼。根据孩子不同的兴趣和喜好，进行兴趣培养。

自闭症发病率逐渐增高，儿童自闭症的发病率也增加，很多人不了解自闭症，以为自闭症就是智力障碍，不对孩子进行治疗。自闭症跟智力障碍有区别，治疗方法完全不同。孩子或身边的人有症状时，要及时治疗。自闭症是大脑中有生理问题，自闭症不一定是智力障碍，有些儿童在某些方面有很深的造诣。智力的高低不能界定是否患有自闭症。自闭症的孩子会逃避目光接触，对人视而不见，不喜欢交流沟通，喜欢安静。不管在哪里喜欢自己躲在一角，不喜欢与其它小朋友活动。交流上也有障碍。自闭症孩子通常一直做同一个动作，有的可能会执着于某些常规，也有专注一些对象，如气味、有质感的东西或发出的声音。自闭症儿童都对一些事物很偏执。除语言发育迟缓或完全不说话，也不太懂用手势或表情沟通，不会响应父母呼唤。家人要给予很大的关心。

及时到他到专业医院治疗，自闭症是儿童早期的一种涉及情感、语言、思维和动作多方面的发育障碍，自闭症的孩子一般是不会黏父母的，但会和父母互动，家长可以送小孩到专业学校矫正治疗，平时积极地创设机会与孩子沟通。

一般情况下，儿童自闭症的原因，90%是基因导致的，10%是环境的原因。具体分析如下：儿童自闭症与孕妇的妊娠年龄35周岁以上、出生时的阿氏评分、出生体重低、出生时有窒息、等因素有关。其次是缺少一种心理学的知识，即能够观察到自己和别人的心态（需求，信仰，愿望，意图，情绪，知识，感知），通常孩子4岁就会有心理学的知识，而自闭症儿童则有很大的缺陷。