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小孩多动症是属于心理障碍吗？

性别：男

年龄：8岁

我的孩子最近总是很好动去看了医生说是患有多动症医生说不是什么严重的疾病其实就是孩子的一种心理障碍调节调节就好了的不知道心理障碍是怎么回事小孩多动症是属于心理障碍吗？
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
刘英新 医师 内科 极速问诊
一级甲等 威县七级中心卫生院

问题分析：
主要采用以心理行为治疗为主的综合治疗，主要包括心理咨询心理治疗行为的修正和培养及注意力的培养等多动症是儿童时期最为常见的一种，心理行为性疾病患多动症自控能力变差注意力涣散且冲动任性时常让别人感到头疼.建议去专科医院检查清楚早治疗免得耽误治疗早点摆脱疾病带来的痛苦。

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儿童心理障碍表现为：不能较长时间集中注意力，容易分心或思想开小差，非但上课时不能专心听课，作业不能认真完成，就是游戏时也有始无终，东闯西钻，扰乱别人，即使是看最有兴趣的卡通片，也是忙碌不停，不能专心看完。儿童多动症的患儿，形如顽皮儿童，但二者却有本质上的区别，因为顽皮儿童对自己感兴趣之事注意力非常集中，且行为有目的、自控能力很好。
剖腹产的小孩容易多动症吗
王凤英主任医师
妇产科首都医科大学宣武医院三级甲等
剖腹产的孩子患上多动症的几率并不大，所以剖腹产并不会导致多动症。但大部分婴儿在出生时就需要进行剖宫产，比如胎儿宫内窘迫、产程延长或停滞、新生儿缺氧、窒息等，都会导致新生儿大脑缺氧，从而导致多的发生。因为ADHD是由大脑皮质损伤或者是神经传递素的异常引起的。一旦有类似症状，患者需及时就诊，进行相关检查，对诊治疗。
小孩的多动症的表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
表现，学习学不进去，铅笔或者什么东西掉地了，能捡十几分钟甚至半个小时。你看似他好像很用心的在听课，其实什么都没听进去。注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动。这个需要去做ADHD的测试，如果是的话就要做感统训练。这个找纠正早好。
小孩多动症挂什么科
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症需要挂儿童神经科。儿童多动症是儿童期常见的一类心理障碍，其症状变现为表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。单纯的药物治疗并不能完全根除孩子的问题，还需要帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题。父母和其他家庭成员也需要一起配合治疗，耐心帮助孩子。
小孩多动症如何治疗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍，可以在医生的指导下进行药物治疗。治疗此病的药物主要有中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺等。根据患者的情况不同，药物的使用时间较短，6-1年，严重的需要3~5年的时间，如果提前停止药物会引起临床上的注意。
小孩多动症什么情况
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童ADHD的主要表现为：经常不能关注到具体的事情，在学习或者做其它事情时会疏忽；在工作或运动中保持集中注意力是困难的；当人们与他谈话时，往往显得不在倾听；经常难以按照指令完成任务、完成作业、做家务；通常难以进行有组织的计划工作。建议得了多动症的患者及时前往正规医院，在医生指导下进行必要的训练，以免延误病情。
小孩多动症怎么回事
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
小孩多动症的病因目前尚不清楚，主要与遗传、后天环境等因素有关。首先，这与其家族基因有关，小孩多动症的家庭中，其家长往往更容易得多动症。与无家庭史者相比，小孩多动症的儿童的发病率增加2至8个百分点。其次，也有可能是由于出生后的一些原因，比如在产妇的孕期和晚期的生育阶段。孕妇、父亲有酗酒、吸烟史、X线照等情况。儿童患有严重的铅中毒或者是大脑受损，都有很大的几率会出现这种症状。
小孩有多动症怎么治
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
小孩有多动症怎么治，具体分析如下：在教学方式上，在服用药物的时候，父母要注意对孩子的教育。不要歧视孩子，不要打骂孩子，要有耐心地教育孩子，还要培养一些孩子感兴趣的内容，抓紧时间辅导；作为一种行为疗法，即在学生有适当的表现后，适时地给他们一些奖赏，以激励他们不断提高和强化；中药疗法是目前常用的疗法。
小孩有心理障碍怎么办
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
孩子有心理障碍，如果不太严重，可以看一看心理医生，如果严重，应该去专门的特殊教育机构治疗。在生活中，希望家人多关心和照顾他，不要过分的批评指责他，建立一个良好的家庭环境，以积极乐观的心态去帮助他接受治疗。
小孩多动症的表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
多动症的症状与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂是本症的核心症状。病人常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激分心。常粗心发生错误。平时易丢三落四。经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
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