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儿童多动症教育方法有哪些

我最近这段时间发现我家孩子得了多动症,所以我想问一下儿童多动症教育方法有哪些?
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王玉玮 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析:孩儿如果有多动症,就会出现注意力不集中,活动过度和易冲动的情况。得了这种病之后,少数部分人会服用一些药物,绝大部分人都是需要家长和大夫配合来治疗的。父母一定要给孩儿提供良好的生活环境,和孩儿沟通时要有耐心,还要教育孩儿不要和其他小好友起冲突。

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多动症儿童的表现有哪些
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般情况下,多动症儿童的表现可能有注意力不集中、活动过多、行事冲动等。1.注意力不集中:多动症儿童的表现可能有注意力不集中,儿童容易受外界的因素而分心。2.活动过多:多动症儿童的表现可能有活动过多,手足的小动作比较多,不能安静坐着,经常在座位上扭来扭去。3.行事冲动:多动症儿童的表现可能有行事冲动,做事不顾后果,仅凭一时的兴趣行事。
多动症儿童的教育方法是
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
一般孩儿如果有多动症的情况下,就会出现注意力不集中,活动过度和易冲动的情况。得了这种病之后,一般少数部分人会服用一些药物,绝大部分人都是需要家长和大夫同时配合来治疗的。父母一定要给孩儿提供良好的生活环境,和孩儿沟通时要有耐心,还要教育孩儿不要和其他小好友起冲突。
儿童多动症教育方法有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
孩儿如果有多动症,就会出现注意力不集中,活动过度和易冲动的情况。得了这种病之后,少数部分人会服用一些药物,绝大部分人都是需要家长和大夫配合来治疗的。父母一定要给孩儿提供良好的生活环境,和孩儿沟通时要有耐心,还要教育孩儿不要和其他小好友起冲突。
儿童多动症有哪些症状表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激分心。常担心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务。平时易丢三落四。经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。
儿童多动症有哪些治疗方法
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症的治疗方法主要是药物治疗及心理治疗。药物治疗的种类较多,常用的有两大类,中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂,我国使用最多的有哌甲酯、托莫西汀等,药物治疗的过程中,药物要足量、足疗程,要系统规范地治疗才有比较好的治疗效果。药物治疗外心理治疗也是主要治疗方式,用行为治疗可以帮儿童矫正项目治疗,对儿童智力缺陷、多动冲动行为,通过行为奖励等能帮助孩子恢复。
儿童多动症有哪些主要特点
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症是较常见的行为障碍,主要特点有:注意力不集中,过度活动,情绪不稳,冲动,有学习困难,但智力正常或稍有异常,儿童发育、智力在正常范围,但自我控制能力差。动作不协调,平衡运动和共济运动有障碍。有些多动症与正常活泼好动的界线不明显,本病须要慎重,不能给正常儿童乱贴多动症的标签。学龄儿童多动症发病率大概5%-10%,国内发病率大概1.3%-8.6%,3%比较接近,发病年龄在6-14岁,男孩较女孩多,比例约为4:1到9:1。
儿童多动症有什么危害
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症是儿童期最常见的心理障碍之一,由于不符合年龄发育水平,注意力不集中,注意持续时间短,活动过度,浮躁等,常伴学习困难,品行障碍,适应不良等。目前,在国外已成为一种常见病,多发病。国内外的调查表明其患病率高达人至人,男女比例四比九,部分儿童在成年时仍然出现病症,影响患儿学习,身心健康及成年家庭生活与社交。
儿童多动症状的并发症有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
孩多动症又称注意缺陷多动障碍,以注意力不集中、多动或冲动为主要症状,在并发症方面:1、从学习的角度来看,导致学习成绩的下滑,甚至很难完成自己的学业。2、从性格上看,不能静坐或不能约束行为,经常用撒谎、吹牛、奇怪的行为,对抗以平衡心理,成年后,文化程度较低,做事浮躁任性,人际关系差,得不到社会的青睐和人格的扭曲,易误入歧途。
治疗儿童多动症的医院
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
要判断一个孩子是否患有多动症,必须到正规3A或以上医院的儿科神经内科进行专业诊断。人们不能盲目地诊断和寻求医疗建议。要判断一个孩子是否患有多动症,必须分析孩子的具体症状。主要表现为反复多动症、注意力不集中和持续半年以上。人们可以考虑多动症的情况。如果条件允许,建议尽快去3A或3A以上医院的小儿神经内科,并去等专科医院。
儿童多动症的症状有哪些表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
儿童多动症主要表现是在平时特别好动,注意力不集中,而且总是喜欢拿一些东西玩,闲不下来,上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险,喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
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